4-1-5 빠진 만큼 채우기

이 활동은 무엇인가요?

이 활동은 목표 수가 되도록 부족한 만큼 직접 채우는 활동입니다. 아이는 현재 수량을 확인하고, 목표 수와 비교하여 몇 개를 더 채워야 하는지 생각하게 됩니다.

어떤 힘을 사용하나요?

• 수감각: 현재 수량과 목표 수량의 차이를 이해하는 힘
• 추론: 몇 개를 더 채워야 하는지 판단하는 힘
• 실행기능: 필요한 만큼만 클릭하고 멈추는 힘

이런 아이에게 활용할 수 있어요

• 수량을 하나씩 세는 데 오래 걸리는 아이
• 10의 보수 개념이 약한 아이
• 더 필요한 수를 찾기 어려워하는 아이
• 클릭이나 선택 행동을 조절하기 어려운 아이
• 덧셈과 뺄셈의 관계를 시각적으로 이해해야 하는 아이

집에서는 이렇게 해보세요

블록이나 과자를 몇 개 놓고 “8개가 되려면 몇 개를 더 놓아야 할까?” 하고 물어보세요. 아이가 직접 부족한 만큼 올려보게 하면 수량 차이를 더 쉽게 이해할 수 있습니다.

치료실에서는 이렇게 활용할 수 있어요

수감각, 보수 이해, 시각적 주의, 충동 조절을 함께 관찰할 수 있습니다. 아동이 목표 수에 맞게 멈추는지, 과잉 선택이나 부족 선택이 반복되는지 확인하는 데 도움이 됩니다.

주의사항

처음부터 빠르게 채우도록 요구하지 않습니다. 아이가 어려워하면 “지금 몇 개가 있지?”, “목표는 몇 개지?”, “그럼 몇 개가 더 필요하지?”처럼 단계적으로 생각할 수 있게 도와주세요.