목표 수가 되도록 빈칸을 눌러 채워보세요.
지금 몇 개가 있는지 보고, 몇 개를 더 채워야 하는지 생각해 보세요.
지금 몇 개가 있는지 보고, 몇 개를 더 채워야 하는지 생각해 보세요.
목표 수가 되도록 빈칸을 채워보세요.
목표 수-
처음 수-
내가 채운 수0
빈칸을 눌러 목표 수에 맞게 채운 뒤 정답 확인을 누릅니다.
4-1-5 · Fill the Missing Amount
4-1-5 빠진 만큼 채우기
목표 수가 되도록 부족한 만큼 직접 채우며 현재 수량과 목표 수량의 차이를 이해하는 활동입니다.
활동 도구
핵심 활동
설명 영역
이 활동은 무엇인가요?
이 활동은 목표 수가 되도록 부족한 만큼 직접 채우는 활동입니다. 아이는 현재 수량을 확인하고, 목표 수와 비교하여 몇 개를 더 채워야 하는지 생각하게 됩니다.
어떤 힘을 사용하나요?
- 수감각: 현재 수량과 목표 수량의 차이를 이해하는 힘
- 추론: 몇 개를 더 채워야 하는지 판단하는 힘
- 실행기능: 필요한 만큼만 클릭하고 멈추는 힘
이런 아이에게 활용할 수 있어요
- 수량을 하나씩 세는 데 오래 걸리는 아이
- 10의 보수 개념이 약한 아이
- 더 필요한 수를 찾기 어려워하는 아이
- 클릭이나 선택 행동을 조절하기 어려운 아이
- 덧셈과 뺄셈의 관계를 시각적으로 이해해야 하는 아이
집에서는 이렇게 해보세요
블록이나 과자를 몇 개 놓고 “8개가 되려면 몇 개를 더 놓아야 할까?” 하고 물어보세요. 아이가 직접 부족한 만큼 올려보게 하면 수량 차이를 더 쉽게 이해할 수 있습니다.
치료실에서는 이렇게 활용할 수 있어요
수감각, 보수 이해, 시각적 주의, 충동 조절을 함께 관찰할 수 있습니다. 아동이 목표 수에 맞게 멈추는지, 과잉 선택이나 부족 선택이 반복되는지 확인하는 데 도움이 됩니다.
주의사항
처음부터 빠르게 채우도록 요구하지 않습니다. 아이가 어려워하면 “지금 몇 개가 있지?”, “목표는 몇 개지?”, “그럼 몇 개가 더 필요하지?”처럼 단계적으로 생각할 수 있게 도와주세요.
안전 안내
이 활동은 계산 속도를 평가하기 위한 활동이 아닙니다.
아이가 현재 수량과 목표 수량의 관계를 이해하는 과정을 살펴보는 활동입니다.
정답보다 아이가 어떤 방식으로 수량을 비교하고 조절하는지 관찰해 주세요.